夜已深，长沙市实验中学化学实验室里的灯还亮着，一个身影正在聚精会神地做着化学实验，拍着视频。

这位从教40年的老教师谢应龙，为了让学生弄清化学仪器装置的原理，已经连续两晚在这里做实验，拍视频。

“他就像实验中学的一头老黄牛，对这片教育沃土爱得深沉。”长沙市实验中学校长肖建军这样评价谢应龙老师。

做实验拍视频，是谢应龙老师的常态。

独特爱好，就是“逛校园”

谢老师1983年参加工作，40年的教育生涯，始终坚守在教育一线。

在谢老师看来，最高兴的事就是与学生在一起，能从学生身上感受他们的朝气和为梦想拼搏的精神。“其它老师一周最多2个晚自习，我一周至少4个晚自习。每天吃完晚饭就散步到学校， 在班上转转，在办公室为学 生答疑，一坐就到晚上十点。”谢老师谈及自己的“爱好”，显得如此轻松自然。

“教育岗位上的事，只要身体能坚持，就没有克服不了的困难。”2013年，谢老师因长期腰肌劳损，导致腰椎间盘突出，强烈的疼痛感让他不能弯腰，只能直着身子，行动困难。医生建议他尽快手术，可他放心不下班里的五十多个孩子，考虑到手术的恢复期长，为了不影响学生高考，谢老师毅然拒绝手术，硬拖着带病的身体，坚持为学生上课。

他的学生易思齐说：“遇到谢老师是我们的幸运，他就是一道光，照亮我们前行的道路。”

以身示范，带领青年老师成长

一所学校的发展离不开好老师，离不开青年教师的快速成长。“只要对青年教师成长有益的事，我都愿意努力去争取。”作为一名党员教师，谢应龙老师打造化学名师工作室，为青年教师成长搭建平台。为帮助青年教师深入理解新教材、新课程，助力学校国家级“双新”示范校建设。

他带领化学组深入研究；结合新时代教育改革方向，探讨化学学科教学新形势、新思路。为培养青年教师的教学能力、研究能力和评价能力，工作室的课例研修，他让每一个青年教师轮流上课，“对新课程、新教材，教师一定要有自己的理解，至于如何落实，要上课才有切实感悟。”

为了让青年教师上好公开课，谢老师会先上示范课，让青年教师现场观摩；有时候，为了帮助青年教师备好课，谢老师会亲自去实验室做实验，拍摄演示视频。“谢老师就是我们的定海神针，有他在，什么样的困难我们都不怕。”长沙市教学竞赛一等奖获得者，青年教师何流说。

“谢老师对每个成员都是有规划的，他比青年教师本人看得更远，他清楚地知道一个青年教师未来能达到一个什么样的高度。”长沙市卓越教师、青年化学教师雷芬感言。

辐射引领，为长沙品质教育贡献力量

作为长沙市中学化学名师工作室首席名师，谢应龙老师充分发挥辐射引领作用，以自身无私付出，为长沙品质教育贡献力量。

长沙市谢应龙中学化学名师工作室三年时间，每一堂学员研究课，从教学目标设计到试讲磨课，谢应龙老师总是与学员、名师们一起认真商讨，亲临学员所在学校听课、磨课，提出修改意见。有些学员所在学校与长沙市实验中学相隔甚远，往返路程动辄一两个小时，但谢应龙老师却总是不辞辛苦，亲自参与听课、评课，陪着执教老师不断修改、磨合，务求让每次展示出来的课例能够真正体现出先进的教学理念，起到引领示范的作用，带给听课的老师不同维度的思考和启示。

2022年5月，为指导宁乡市十一中学办好“基于新课标、新教材的项目式教学”的送教送培研讨活动，他亲自驾车往返宁乡市十一中两次，得知执教老师磨课遇到困难，专门邀请贺凯老师到长沙市实验中学来，为贺老师克服实验仪器和药品不足的实际困难。贺凯老师感慨地说，在工作室学习，学员们既能感受到首席对学员的高度关爱、对教学的深刻反思、对教育事业的炽热情怀，又学习到先进的教育教学理念和一个个鲜活的教学案例，受益匪浅。

谢应龙：现任职于长沙市实验中学，中共党员，特级教师，正高级教师，湖南省谢应龙高中化学网络名师工作室首席名师，长沙市谢应龙中学化学名师工作室首席名师，长沙市中小学卓越教师首批学科带头人，湖南省教育学会学术委员会委员，长沙市人民政府督学，国培和省培项目化学学科专家。

从事高中化学教学40年，先后担任班主任工作23年，担任化学教研组长21年，多次获市级优秀班主任、优秀共产党员等荣誉称号，主持或核心参与了省级课题多项，有二十多篇论文在省级以上刊物发表；辅导数十名学生获奥林匹克化学竞赛省级以上奖项。

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